Traverser le Togo, à la recherche des traces de la conquête allemande du pays. Des traces plus « littéraires » quhistoriques, car notre méthode de travail (lanti-méthode), est aux antipodes de celle dun historien : ce qui nous importait, à mon ami Bernard Müller (anthropologue)et moi-même, ce nétait pas la vérité constituée, documentée, mais la fiction autour de la vérité, les transformations de lhistoire de la confrontation réelle des peuples dici avec le colonisateur, plus dun siècle après lévénement. Il va de soi que nous connaissions les faits, à travers les livres et articles de spécialistes qui nous accompagnèrent tout le long du voyage, mais les peuples nont-ils pas aussi le droit de réinterpréter lHistoire, seule façon de construire des mythes fondateurs !? Étant donné la longueur de ce carnet, jai décidé de le publier en plusieurs fois pour en faciliter la lecture. Veuillez men excuser !
Jour : 10 juin 2006
La Chronique de Roger Gbegnonvi (Bénin):Corps et contenu au changement par la restauration du système scolaire
Tout le monde en conviendra : il ny a pas de changement possible, il ny a pas de changement en profondeur si notre système scolaire et universitaire reste en létat. Quel est cet état et pourquoi est-il perçu demblée aujourdhui comme désastreux par de très nombreux Béninois ? Pour répondre à la double question aussi efficacement que clairement, lon suivra la ligne de démarcation ligne de fracture ? entre le Dahomey et le Bénin, et lon ira constamment de lun à lautre pays, territorialement identique mais scolairement opposé.